中国书画等级考试
 
一、中国书画等级考试有什么用?
 
中国书画等级考试,是教育部考试中心主办、面向全国书画学习者的技能培训与测评系统。锻炼一下自己的应试能力还可以,对升学来说是提前的演习。学习传承祖国优秀传统文化,普及书法艺术教育,通过科学、规范的培训与考试,提高全社会的汉字书写水平和审美能力,促进和谐社会的建设充分发挥考试的评价作用。
 
二、中国书画等级考试出台的背景是怎样的?各级教育部门对此有何要求?中国书画等级考试机构?
 
答:伴随着电脑的普及,人们对电脑打字越来越依赖,书写汉字的机会越来越少,手写汉字的关注程度和练习强度被大大减弱,这就造成了学校及社会书写水平的普遍下降。
为改变这个局面,早在 1998年,教育部就发布了《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》,对书写教育工作提出了具体要求,在明确写字教学的要求、改进写字教学评价等方面提出了具体规定。 
 
2002年,中国教育、教育部为加强书法普及教育,发布了《中小学生加强写字教学的意见》,明确提出“通过写字教学,使学生初知书法、欣赏书法,培养传承祖国文化的责任感”,同时要改进写字教学的评价,指出“要有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势,和具有基本规范的写字技能..全体学生的写字习惯,基本的写字技能应成为教师教学水平、学校办学水平评价的一个方面” 。 
 
为了贯彻教育部文件精神,教育部考试中心于  2006年开始实施“中国书画等级考试”项目。  2009年,省教育考试院发文,在全省组织推广书画考级项目。省教育厅十分重视全省的规范汉字书写教学工作,  2010年,省语委、省教育厅下发《关于在全省各级各类学校中加强规范汉字书写教学的通知》,要求各地“制定本地本校规范汉字书写教学实施方案,落实各项措施,切实做到教师、教材和时间‘三落实’,确保规范汉字书写教学工作落到实处。 ”“在义务教育阶段的语文、美术课中加强写字教学。要使学生会写铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字”。
 
市教育局组织举行全市中小学生规范汉字书写比赛,就是为了贯彻落实教育部、省教育厅《关于中小学开展书法教育的意见》精神,切实加强我市中小学书法(写字)课教学和评价工作,提高中小学生汉字书写能力,提高学生素质,继承和弘扬祖国传统文化。通过书写比赛来促进我市中小学书法写字教学,通过中国书画等级考试的权威测评体系来检验书法教学成果。同时,也为学生学习书画艺术,走特色发展之路提供机会。
 
三、中国书画等级考试是由哪个机构主办的?权威性怎样?2019书法等级考试官网?
 
答:中国书画等级考试是教育部考试中心主办、面向全国书画学习者的技能培训与测评系统。举办这项考试旨在学习和继承中华优秀传统文化,普及书画艺术,通过科学、规范的测评,推广先进的书画学习理念,提高中小学生的书画艺术技能和审美水平。中国书画等级考试的权威性体现在: 
1、中国书画等级考试是国家级的考试认证体系,是讫今惟一由国家教育部认定的中小学生考级项目(其他学科均未纳入国家级考试认证体系)。 
2、中国书画考级由教育部考试中心主办,由教育部考试中心签发等级证书。主办单位的公信力和证书的权威性毋庸置疑。 
3、等级证书由教育部考试中心署印 (盖章 ),全国统一编号,网上可查,终身有效。
 
四、中国书画等级考试有哪些科目?分为哪几个等级?答:目前开设有书法、硬笔书法、素描、色彩、动漫画等五个科目的考试。每年在 5月和 11月举行两次考试。由教育部考试中心统一命题、阅卷和评级,各科目设有初级( 1级— 3级)、中级( 4级— 6级)、高级( 7级— 9级)。通过考试后可获得相应科目的合格证书和评价报告。
 
五、中国书画等级考试由谁评审定级?其专业性怎样?一到十级书法考级样本?
 
答:中国书画等级考试由全国一线书画专家评审,其专家委员会由欧阳中石(中央文史馆馆员、著名书法教育家)、冯远(中国文联副主席、中国美协副主席)、邱振中(中央美术学院教授)、庞中华(中国硬笔书法协会主席)等著名书画艺术家、教育家组成。由这些专家作出的评审结论客观、公正、说服力强。
 
中国书画等级考试评审的专业性还体现在采用“写实性评价+等级评定”的评审模式,即每幅考试作品(参评作品)都可获得到一份专家评价报告,使学生明确自己的优缺点,有利于学生的进一步学习和提高。达到相应级别水平即可颁发等级证书,学生可从初级起步,逐步升至高级。中国书画等级考试难吗?
 
六、学校组织学生参加中国书画等级考试有何益处?
 
答:中国书画等级考试自推广以来,引起了各地教育主管部门的重视,各学校已认识到鼓励和组织学生参与国家级的书画等级评定,是检验学校规范汉字书写教育和艺术教育成果的良好机会,并把大批学生获得教育部考试中心颁发的等级证书作为一项重大荣誉,各地教育局也将这项成果作为评价学校书法美术素质教育水平的重要指标。
 
七、中国书画等级考试的证书教育部门认可吗?对持有该证的学生有何利好?
 
答:中国书画等级考试是由教育部考试中心主办的考级项目,各级教育部门和大中小学广泛认可。在学校日益强调和重视素质教育的今天,中国书画等级考试证书作为素质教育测评体系的权威证明,将使学生在小升初、初升高选拔中,优先获得名优重点中学的青睐。尤其是对准备走艺术发展道路的学生(如艺术特长生)而言,持有教育部考试中心颁发的证书,可使学生从众多考生中脱颖而出,享受优录待遇。中国书画等级考试热点问题 、书画等级成绩查询入口?
 
八、中国书画等级考试的难度大吗?训练书画对孩子的学业进步有何好处?中国书画等级考试地点?
 
答:中国书画等级考试是普及性考级项目,属于国家级的书画技能和书法素质教育测评体系,考级难度适当,对中小学阶段而言,掌握汉字书写的基本笔法,达到笔画准确、结构比例得当等要求的作品,可获评为初级( 1级— 3级)。
 
教学实践表明,与其他学生相比,长期进行书法、绘画训练的学生除了能练就书画技能之外,他们的学习习惯良好,更能坐得住、静下心,由于学习注意力更为集中,学习效果好,学科成绩也随之提高。中国书画等级考试作品,而且,由于书法练习大多书写名言警句,这对孩子的言行习惯能产生潜移默化的积极影响,鉴于书画练习的这些独特功能,很多老师和家长把练习书画当作了学生的“必修课”。中国书画等级考试就是对学习书画水平的权威检测和认证,通过考级获得证书,是对学生书画水平的肯定,势必会极大地调动学生坚持练习书画的积极性。
 
此外,阅卷经验丰富的老师认为,中国书画等级考试证书,虽然中国书画等级考试不能直接为学生的考试加分,但经过书画训练的孩子有很好的应试感觉,书写规范,卷面清晰,往往给评卷老师留下良好的阅卷印象,因此每门功课都可拿到较好的“卷面印象分”,也就相对于为考试总分增加了分数。由此,家长们普遍认为,参加中国书画等级考试并挑战更高级别,给了孩子们一个练习书画的动力,使孩子们既可提高书画水平,又能培养良好的学习习惯和考试习惯,从而使学习能力和学科成绩双双提高,中国书画等级考试
,是有百利无一害的好事。
 
九、中国书画等级考试和社会艺术水平考级一样吗?
答:区别在于以下几点:
1、考试内容不同,中国书画等级考试包括了书法、国画、篆刻等。社会艺术水平考级包括素描、各种绘画、书法等。
2、考试目的不同,中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化,普及书画艺术,推广先进的学习理念,提高学习者的书画艺术技能和审美水平。社会艺术水平考级主要是进行艺术考试,获得进入大学学习的资格。
3、评审体系不同,中国书画等级考试由书法委员会进行评审,包括欧阳中石、冯远、邱振中、庞中华等著名书画艺术家、教育家组成,国内知名艺术院校及艺术教育机构为项目发展提供技术支持。社会艺术水平考级是由不同院校的不同老师进行评审,从开办考级的地区来看,已涉及全国二十几个省、市、自治区。
4、从开办考级的部门、单位看,主要集中在中国文联下属协会及其各省市系统、艺术高校、各地少年宫、文化馆、个别艺术表演团体等不同性质的单位,也有文化公司或文化个体户承办的,有些省、市教育部门亦有涉及。
 
十、中国书画等级考试考试办法、评级标准及考试样题
 
1、书法等级考试
 
 考试办法
 
    考试分两个部分组成,第一部分为基本能力考核,第二部分为创作能力考核。
    基本能力考核分两种形式,考生可以根据自己的情况任选其一。一种形式为临帖,在规定的楷书和隶书碑帖中任选其一,按照题目要求作答,书写字数10-30字;另一种形式为用楷书或者隶书书写题目规定的内容,书写字数1 5字左右。
    创作能力考核为根据题目要求自主创作(书写规定的内容,以七言绝句为主),  字体不限,  字数14-28字。
 
2、评级标准
 
初级(一级二级为初级)
 
    曾经有计划有目的地专门学习过毛笔字,临过几种碑帖,临摹的作品与原作有两三分像,  写出的毛笔字不是钢笔字的放大体。
 
    一、点画。点画匀称整齐,线条干净利落,能有意识地朝着藏头护尾、提按顿挫、力在字中等书写要求去做。
 
    二、结体。字形要有初步的整体感,不能东倒西歪没有重心,偏旁部首的组合排列应基本符合汉字的结体规律,左右、上下搭配基本得当。初步懂得汉字横画的平行美、竖画的垂直美和撇捺的开张美。
 
    三、整体。虽谈不上个人书写风格,但作品给人的整体感受应该是清爽、整洁和大方,作品初步流露出创作的意识。
 
中级(三级、四级为中级)
 
    已经较长时间地临习过各种碑帖,临摹的作品与原作有五六分像,书法学习初步进入自觉状态,写出的毛笔字有了一定的美的感受,书写过程较为熟练。
 
    一、点画。点画清晰,线条挺拔有力,懂得“勒”法、“弩”法等基本笔法的使用和操作,懂得藏头护尾、提按顿挫、力在字中等书写要求,线条有明显的质感和力量感。
 
    二、结体。字形的整体效果结实大方,结体方法基本一致,每一个笔画都能自觉地成为全字的组合元素,各元素在组成字的时候有明显的互补、避让和穿插效果,结字有动感,字形生动活泼。
 
    三、整体。基本有了自己的书写风格,懂得章法布局、黑白关系等创作要求,创作出的作品能自觉将临摹与自我意识相结合,创作初步流露出创新倾向。   
高级(五级、六级为高级)
 
    长时间地临写各种碑帖,临摹的作品与原作有八九分像,书法学习完全进入自觉状态,对于书法美学有了较为深入的认识,书写过程相当熟练。
 
    一、点画。点画书写准确有力,线条蕴筋含骨,懂得用笔用墨,写出的字有笔有墨。点画圆浑,有显著的凹凸感和一定的层次感;起笔、收笔顿挫有致,有生动感。点画中能体现出“毛”、“老”的质感和力量感。
 
    二、结体。能熟练掌握汉字的结体规律,较为准确地处理笔划之间的大小长短比例和字的上下左右关系,笔划排列组合合理舒展,字形规整生动,字与字之间有一定的大小和长短的互补与穿插。
 
    三、整体。风格特征明显,用笔方法、结体特征、章法布局协调自由,不扭捏,不造作,临摹和创作都有了显著的个人面貌,创作有新意。
 
3、考试自选碑帖目录
 
楷书碑帖《张猛龙碑》《张玄墓志》《石门铭》《郑文公碑》《董美人墓志》《欧阳询九成宫醴泉铭》《褚遂良书雁塔圣教序》《颜真卿书颜勤礼碑》《柳公权书玄秘塔碑》《赵孟頫书胆巴碑》
 
隶书碑贴《乙瑛碑》《张迁碑》《礼器碑》《曹全碑》《鲜于璜碑》《史晨前后碑》《西岳华山庙碑》《西狭颂》《石门颂》《张景碑》
 
 
4、国画等级考试
 
  考试办法
 
    国画考试分两个部分组成,第一部分为基本能力考核,第二部分为创作能力考核。
 
    基本能力考核在人物、山水和花鸟三种之中自选一个主题,画一个局部或一小部分,不要求完整,手法不限。例如说,花鸟画可以任选梅兰竹菊中的一种或者禽鸟、昆虫中的一种,不进行整幅画的整体创作,只考查考生国画的基本功。
 
    创作能力考核为自选创作和命题创作,考生在规定的时间内自主选择内容创作或根据命题创作整幅作品。
 
5、评级标准
 
初级(一级二级)
    能够较好的完成或者临摹一幅内容简单的国画作品,基本掌握中国画用笔用墨技巧,线条有一定力度,墨色运用较为合理,能够较好的完成一种简单物象的表现。
 
中级(三级四级)
    能够较为熟练地运用中国画的笔墨完成两种以上物象的组合表现,或能够较好的临摹内容较为复杂的中国画作品,且对画面有较好的控制力,构图完整,  能够表现出中国画特有的韵味与美感。
 
高级(五级六级)
    能够熟练的运用中国画笔墨技巧表现对象,构图完整,主次分明,笔墨变化得当,色彩运用得体,意境深远,气韵生动有致,题款钤印位置适宜,具有较高的艺术性。
 
6、硬笔书法等级考试
 
    硬笔书法等级考试等级设置设六个等级。1-2为初级,3-4为中级,5—6级为高级。
 
7、考试办法 
    考试分两个部分组成,第一部分为基本能力考核,第二部分为创作能力考核。基本能力考核要求考生用楷书或隶书书写指定的一段文字。考生用硬笔在方格内书写,书写字数200个左右。创作能力考核为根据题目要求自主创作,可横写,也可以竖写,字体不限。考生可用直尺和铅笔划线或打格。考试时间为120分钟。
 
8、评级标准
 
初级(包括一、二级)
 
一、  笔画方面:  点画正确。用笔有轻重之分。
 
二、  结构方面:字形结构平正、匀称。无错别字。
 
三、  整体布局较为统一和完整。
 
中级(包括三、四级)
 
一、  笔画方面:  点画形态较好,有藏露、方圆、提按、转折等技法。
 
二、  结构方面:字形较为端稳美观。结体平正而活泼、匀称、有疏密变化
 
三,  章法方面:章法基本正确。题款和正文较协调.
 
高级(包括五、六级)    .
 
一、  笔画方面:  点画浑厚、遒劲,对各项技法的运用能得心应手。
 
二、  结构方面:字形美观,结构巧妙,在动态中见平衡。
 
三、  章法方面:错落有致,主次得体,节奏有变化,虚实相生,气势流畅。
 
四、  功力深厚,有浓厚的创作意识,擅长两种以上书体。
    各级的考核重点为:  初级,着重为点画、结构方面;  中级,着重为结构、章法方面;  高级,着重章法、风格以及意境、神韵等方面;
 
 
9、书法等级考试试题 (样题)
 
考试时间:150分钟
 
书法考试分为基本技能和创作两部分。
 
        一、基本技能:考生从以下两题中任选一题,要求不题款盖章。
    
   1.临帖:考生从以下楷书或隶书字帖中任选一帖临帖,临帖应从指定的位置连续临写,字数10-30字。
 
楷书:《张猛龙碑》从第8、9个字“南陽’’开始
          《张玄墓志》从第10、11个字“君諱’’开始
          《石门铭》从第16、17个字“載世’’开始
          《郑文公碑》从第9、10个字“使持’’开始
          《董美人墓志》从第8、9个字“美人’’开始
          《欧阳询九成宫醴泉铭》从第34、35个字“帝避’’开始
          《褚遂良书雁塔圣教序》从第18、19个字“顯覆’’开始
          《颜真卿书颜勤礼碑》从第24、25个字“曾孫’’开始
          《柳公权书玄秘塔碑》从第3、4个字“左街’’开始
          《赵孟頫书胆巴碑》从第5、6个字“龍興’’开始
 
隶书:《乙瑛碑》从第5、6个字  “司空’’开始
          《张迁碑》从第3、4个字  “遷字’’开始
          《礼器碑》从第6、7个字“青龍’’开始
          《曹全碑》从第7、8个字“敦煌’’开始
          《鲜于璜碑》从第16、17个字“苗裔’’开始
          《史晨前后碑》从第27、28个字“尚書”开始
          《西岳华山庙碑》从第18、19个字“物易”开始
          《西狭颂》从第1、2个字“漢武”开始
          《石门颂》从第3、4个字“靈定”开始
          《张景碑》从第24、25个字“調發”开始 
        2.用楷书或隶书写以下内容:
 
弘扬民族传统文化,展示中国书画魅力
 
二、创作
 
    考生用任一书体写以下文字,并在适当位置题写“丁亥年夏月书于山东”款书并钤印,形成一幅完整的书法作品,不写考生本人姓名。 (由于字的大小不同,考生可书写全部28个字,也可以书写其中任意两句14个字。)
 
    楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。  我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。
 
10、国画等级考试试题 (样题)
 
考试时间:150分钟
 
①本考试分为基本技能考试和命题创作考试两部分。
 
②工笔画考生只考创作,可自带画稿。
 
③13岁以下儿童可画儿童画,题材不限。只考一张创作,不考基本技能。
 
    一、基本技能:
    考生可在人物、山水、花鸟等画的体裁中任意选择表现对象,表现内容与物象结构可以是局部,也可以相对完整。考生只需选择局部或一小部分来表现。不要求面面俱到,不题款钤印。
    如:一枝花草、一个动物、一块或一组石头、一棵或一组树木、一个人物或人物局部,等等。
 
    二、创作:
    考生可以从以下两题中任选一题,要求题款钤印。
 
    1.考生可根据自己所长,任选一题材进行绘画创作(人物、山水、花鸟等画皆可),并在适当位置题写“丁亥年夏月画于山东”款书并钤印,不写考生姓名。
 
    2.考生根据“春晨滴翠”、“野趣”、“秋色斑斓”三命题中任选一题进行创作,人物、山水、花鸟画皆可。要求构图完整,工写不限,并在适当位置题写“丁亥年夏月画于山东”款书并钤印,不写考生姓名。
 
11、硬笔书法等级考试试题(样题)
 
考试时间:120分钟
 
硬笔书法等级考试分为基本技能和创作两部分。
 
一、  基本技能
    考生用楷书或隶书书写下面的文字。考生用钢笔在方格内书写,标点符号占一格,要求不题款盖章。
    
    青岛位于山东半岛的南部,濒临黄海,是我国重要的海滨城市之一,也是我国著名的风景旅游胜地和国家历史文化名城。青岛西部老城区有二十多个国家不同风格的建筑,其中以欧式建筑最为显著,有着“红瓦绿树,碧海蓝天”之称;东部新城区则是高楼林立的现代都市,东西相映,形成了“海上都市,欧亚风情”,的城市风貌.长达八百多公里的青岛海岸线,不但有着迷人的风景,而且有丰富的自然资源和特产,著名的栈桥海滨是青岛海边观光必游之地.青岛的地理条件特殊,境内有三大山系,海山成趣,别有一番情致,崂山国家风景区是青岛著名的旅游景点,被誉为“海山名山第一”和“道教的第二丛林”。 
 
二、创作
    考生按要求书写下面的古诗,并在适当位置题写“戍子年春月书于山东’’款书,形成一副完整的硬笔书法作品,不写考生本人姓名.考生有印章的可钤印,也可不钤印.可横写,也可以竖写,字体不限。考生可用直尺和铅笔划线或打格。
 
山居秋暝
 
王维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
(完)